4-6個月的寶寶語言能力在不斷發(fā)展，在家庭教育中，新手爸爸媽媽可以和寶寶一起做語言能力的訓(xùn)練哦！

　　1、模仿媽媽發(fā)音

　　目的：讓寶寶練習(xí)發(fā)音。

　　方法：媽媽與寶寶面對面，用愉快的語調(diào)與表情發(fā)出“啊啊”、“嗚嗚”、“喔喔”、“咯咯”、“爸爸”、“媽媽”等重復(fù)音節(jié)，逗引寶寶注視你的口形，每發(fā)一個重復(fù)音節(jié)應(yīng)停頓一下，給寶寶模仿的機(jī)會。也可抱寶寶到穿衣鏡前，讓他看著你的口形和自己的口形，練習(xí)模仿發(fā)音。

　　2、學(xué)說話

　　目的：即使小寶寶還不會說這些詞，但父母一定要堅(jiān)持下去，并把它作為一種長期性的、經(jīng)常性的教育任務(wù)，讓寶寶盡快學(xué)會說話。

　　方法：這個時期的寶寶雖然還不會說話，但他常常會發(fā)出“ɑ，ｍɑ，ｐ，ｂɑ，ｏ，ｅ”等音，有時像在自言自語，有時又像在跟父母“說話”。此時父母一定要對此作出反應(yīng)，和寶寶一應(yīng)一答地對話，提高寶寶說話的積極性。

　　當(dāng)寶寶表現(xiàn)出“說話”的欲望時，父母要及時抓住時機(jī)，教寶寶說一些簡單的詞語，最好用普通話和外語交替著說，給寶寶創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。

　　如媽媽指著自己說：“媽媽，mother?！庇种钢职终f：“爸爸，father ?！苯o寶寶看圖片時，指著圖片上的花說：“花，flower?！敝钢▲B兒說：“鳥，bird?！痹谕饷嫱嫠r，看見小狗就一邊指給寶寶看，一邊說：“狗，dog。”看見小樹說：“樹，tree。”等等。

　　3、叫名兒

　　目的：訓(xùn)練寶寶對特定語言的反應(yīng)，讓寶寶知道自己是誰。

　　方法：用相同的語調(diào)叫寶寶的名字和其他人的名字，看是否在叫到寶寶的名字時他能轉(zhuǎn)過頭來，露出笑容，如果表現(xiàn)出此情況則表示他領(lǐng)會了叫自己名字的含義。寶寶如果能準(zhǔn)確地聽出自己的名字來，媽媽要說：“??！對啦！你就是××”、“寶寶真聰明”之類的話，同時把寶寶抱起來，貼貼他的小臉。如果寶寶對叫聲沒有反應(yīng)，就要耐心地、反復(fù)地告訴他：“××，你就是××呀！”

　　注意：寶寶情緒不好時不要進(jìn)行該游戲。

　　4、聽媽媽講話

　　目的：訓(xùn)練寶寶的視覺、聽覺，讓寶寶理解語言，引起他的愉快情緒。

　　方法：媽媽用親切柔和的聲音、富有變化的語調(diào)跟寶寶講話，內(nèi)容主要是寶寶當(dāng)時面對著的東西和面臨的事情?？梢愿嬖V他正在玩兒的玩具的名稱，把寶寶的照片、父母及全家的照片、看過的臉譜等圖片指給他看，邊看邊說。

　　讓寶寶多聽各種聲音，將來學(xué)說話可以說得更好，父母在誘導(dǎo)寶寶學(xué)說話的過程中，常常會對寶寶說媽媽或是爸爸，就是希望通過這些重復(fù)性的音律，幫助寶寶將這些音節(jié)記下來。因此，不只要讓寶寶多聽各種聲音，更重要的是進(jìn)行重復(fù)的聽力練習(xí)，這樣能幫助寶寶更快地學(xué)會說話！

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